从教学评价现状来看,高校教学评价主要有管理性目的和()。
- A分层性目的
- B发展性目的
- C反馈性目的
- D激励性目的
从教学评价现状来看,高校教学评价主要有管理性目的和()。
从评价主体来看,大学教学评价可分为()。A政府评价、社会评价、高校自我评价B鉴定性评价、水平性评价C人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面D定位性评价、形成性评价、...
2、评价是任何教育方案实施过程中相当重要且不可或缺的一环。从教学过程来看,整个教
评价是任何教育方案实施过程中相当重要且不可或缺的一环。从教学过程来看,整个教学过程包括四大部分:教学目标、学前起点、教学活动和教学评价,每一个部分均与教学评价有密切...
高校教学评价是一种()。A描述教学事实的活动B解释教学事实的活动C论证教学事实的活动D对教学事实进行价值判断的活动
4、从发展取向的教学评价的基本内涵来看,教学评价关注的是()。
从发展取向的教学评价的基本内涵来看,教学评价关注的是()。A教学效果B学生的心理发展C教学内容D教与学的过程
5、从评价的主体来看,大学教学评价一般分为三种评价形式,不包括政府评价。
从评价的主体来看,大学教学评价一般分为三种评价形式,不包括政府评价。A正确B错误
从获得的数据性质来看,教学评价技术主要有(),()。