有24对被试按匹配组设计,分别进行集中识字和分散识字教学。假设除了教学方式的不同外,其他条件两组均相同,结果考试检查时,“集中”组的平均值为86分,标准差为10分,“分散”组的平均值为82分,标准差为6分,试问两种识字教学效果是否有显著差异?(已知两组结果之间的相关系数r=0.31)
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1、对儿童心理研究时,在较长的时间序列内对被试个体或同一被试组群进行定期系统的考
对儿童心理研究时,在较长的时间序列内对被试个体或同一被试组群进行定期系统的考查,以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方法叫()。A相关设计B横断设计C纵向设计...
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2、继电保护试验结束时,试验人员应拆除()的接地短路线,对被试设备进行检查,恢复
继电保护试验结束时,试验人员应拆除()的接地短路线,对被试设备进行检查,恢复试验前的状态,经试验负责人复查后,进行现场清理。
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3、对被试多次进行评价或测量,被试对评价或测量会产生熟悉效应,从而影响到所收集到
对被试多次进行评价或测量,被试对评价或测量会产生熟悉效应,从而影响到所收集到数据的可靠性。A正确B错误
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4、试验结束时,试验人员应拆除被试设备上的接地短路线,并对被试设备进行检查,恢复
试验结束时,试验人员应拆除被试设备上的接地短路线,并对被试设备进行检查,恢复试验前的状态,经试验负责人复查后,进行现场清理。A正确B错误
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对被试设备进行耐压试验前要做好下列准备()。A试验前先进行常规检测如绝缘电阻、泄漏电流、介损、绝缘油试验B如发现试品不能承受试验电压值,应排除后进行耐压试验C新注油的设...
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6、冲击电压试验时,对被试回路进行三个正脉冲,三个负脉冲试验,脉冲间隔时间不小于
冲击电压试验时,对被试回路进行三个正脉冲,三个负脉冲试验,脉冲间隔时间不小于()。AA、1sBB、2sCC、5sDD、1min