下列哪项不属于急性创伤干预的第二个阶段的干预目的()
- A把碎片式的记忆连成整体
- B结成团体;相互支持
- C心理教育
- D检查创伤后的症状
下列哪项不属于急性创伤干预的第二个阶段的干预目的()
健康干预的方法中,下列哪项不属于行为干预的范畴()A模拟B示范C电视传播D脱敏法E强化法
唱词“似这等荒凉地面”属于《寻梦》中的第二个层次。A正确B错误
健康干预的方法中,下列哪项不属于行为干预的范畴()AA.模拟BB.示范CC.电视传播DD.脱敏法EE.强化法
下列哪项不属于行为干预范畴()。A实际操作B案例研究C编制食谱D模拟示范E个别指导
下列关于急性创伤性干预的第一个阶段的说法不正确的是()A允许其讲述经历,不强迫B对即刻出现的睡眠障碍和侵入有所准备C给予持续的关注,准备下一步干预计划、预约下次会谈D自...
6、在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段,这个阶段的特征是运算的可逆行性。A正确B错误