我们要研究学前儿童的自我评价水平，所抽取的被试首先要具备清楚的自我观念，这符

1、学前儿童自我评价的特点表现为从（）发展到对自己个别性和多面性评价。

学前儿童自我评价的特点表现为从（）发展到对自己个别性和多面性评价。

2、学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面

学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。A正确B错误

3、学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是（）。

学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是（）。A1~2岁B2~3岁C3~4岁D4~5岁

4、自我评价过低的儿童容易被同伴所接受，自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。

自我评价过低的儿童容易被同伴所接受，自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。A正确B错误

5、学前儿童心理健康水平评价的注意事项有哪些？

学前儿童心理健康水平评价的注意事项有哪些？

6、学前儿童自我评价的特点表现为从对自己（）的评价到对（）的评价。

学前儿童自我评价的特点表现为从对自己（）的评价到对（）的评价。