融合教育的原则是倡导把特殊学生安置在（）教育环境中，（）教育学校有责任去除任

1、残疾学生安置在专门的特殊学校会产生消极的（）作用。

残疾学生安置在专门的特殊学校会产生消极的（）作用。

2、特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式，安置对象为（）

特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一起的安置形式，安置对象为（）A轻度和中度残疾儿重B轻度残疾儿童C中度残疾儿童D重度残疾儿童

3、在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）。

在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）。AA．与正常儿童交往的机会，增强自豪感BB．与正常儿童交往的机会，体会社会主义的优越性CC．与正常儿童交往的...

4、目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入（）教育环境，与普通儿

目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入（）教育环境，与普通儿童一起（）。

5、在普通幼儿园安置特殊儿童，让特殊与普通儿童共同生活与游戏，并及早进行教育与训

在普通幼儿园安置特殊儿童，让特殊与普通儿童共同生活与游戏，并及早进行教育与训练属于特殊教育模式中的（）。A资源教室模式B融合模式C训练中心模式D综合训练模式

6、资源教室是安置特殊学生的主要措施之一，其目的是使特殊儿童在普通教育环境中既能

资源教室是安置特殊学生的主要措施之一，其目的是使特殊儿童在普通教育环境中既能融入普通儿童的学习与社会生活，又能接收到满足其特殊需求的特殊教育与康复方面的专业服务。A正...