可学答题网 > 问答 > 教学设计(综合练习)题库,中学信息技术(高级)题库
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

课题:“文件的下载”这一节是《信息技术》第二章信息


课题:“文件的下载”这一节是《信息技术》第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性,能通过需求分析,确定下载文件任务的要求,学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源,并理解合理合法下载文件的重要性。其实在乎时的学习过程及日常生活中,有部分同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源,所以有不少同学对文件的下载应该是不陌生的,只是能真正使用下载工具进行高效下载的同学可能不多,而且很多学生知道某个基本名,但要他说出文件名的具体构成可能就说不出来了,还有就是对于文件一些属性及文件类型,大部分的同学可能是懵懵懂懂。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室 (1)请根据教材和学情的分析确定本节课的教学目标。 (2)请为本节课选择合适的教学方法。 (3)请结合所选教学方法和学生学习的差异为本节课设计合适的教学过程。

参考答案
参考解析:

暂无解析

分类:教学设计(综合练习)题库,中学信息技术(高级)题库
相关推荐

1、下表是一位老师设计的“物质跨膜运输实例”一节的探究

下表是一位老师设计的物质跨膜运输实例一节的探究活动能力发展性评价表,请你结合所学知识对该表的功能进行评价。

2、一节公开课,教师要求学生用“宫”字组词。很多同学组

一节公开课,教师要求学生用宫字组词。很多同学组词为:宫殿皇宫故宫,突然有一个同学大声说子宫。这个时候同学们的眼睛都盯着老师,有的同学已经快要笑出来了。此时,作为教师...

3、课题“视频、音频和动画信息加工”教学内容:利用CO

课题视频、音频和动画信息加工教学内容:利用COOLEDITPRO软件和豪杰解霸对视频和音频信息进行加工教学对象:高中二年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目:(1...

4、会了,可以“不听” 单元检测后,照例是一节讲评课。

会了,可以不听单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学又在翻来覆去摆弄试卷,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么,我只得来一...

5、小课题研究实施方案中的“课题研究的背景和意义”叙述

小课题研究实施方案中的课题研究的背景和意义叙述的内容是()。①提出有待解决和重视的现实问题②论述本研究的价值或重要性③课题研究的进展情况④关键词的分析和课题界定A①②...

6、课题:“信息及其特征”知识的获取者是刚刚升入高中的

课题:信息及其特征知识的获取者是刚刚升入高中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于信息这一事物的认识,可以让他们从大量存在...