小学课程设计要以实现()为最终目的。

1、实现在施工组织设计中所确定的（）是编制施工组织设计要实现的最终效果和目的。

实现在施工组织设计中所确定的（）是编制施工组织设计要实现的最终效果和目的。A最优施工方案B协调各方面的关系C技术经济指标D统筹安排各项工作

2、文化分析主义课程设计代表人物主要以英国的（）为代表。

文化分析主义课程设计代表人物主要以英国的（）为代表。

3、设计的最终实现是以满足人的（）和（）需求为目的的。

设计的最终实现是以满足人的（）和（）需求为目的的。

4、课程是否实现（）管理，是能否实现课程改革最终胜利的根本保证。

课程是否实现（）管理，是能否实现课程改革最终胜利的根本保证。A民主B愉悦C教学D课堂

5、教学设计题：请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册《位置

教学设计题：请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册《位置与方向》编写教学设计。

6、在图形的设计观念中，要以（）为目的。

在图形的设计观念中，要以（）为目的。A内容B创意C传播D客户