应当如何理解语文教学论学科的性质？

1、从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学

从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。A正确B错误

2、大学教学论是由普通教育学与教学论相互交叉而形成的一门新兴学科。

大学教学论是由普通教育学与教学论相互交叉而形成的一门新兴学科。A正确B错误

3、语文学科的工具性和思想性对确定学科性质有什么意义？在教学实践中如何体现？

语文学科的工具性和思想性对确定学科性质有什么意义？在教学实践中如何体现？

4、钟启泉在《学科教学论基础》中指出：任何一门学科教学的目标，大体由（）组成部分

钟启泉在《学科教学论基础》中指出：任何一门学科教学的目标，大体由（）组成部分。A关心、动机、态度B思考力、判断力C技能D知识、理解

5、化学教学论是研究（）的一门学科。

化学教学论是研究（）的一门学科。

6、什么是市场营销？如何理解市场营销学的学科性质与研究对象？

什么是市场营销？如何理解市场营销学的学科性质与研究对象？