分析该游戏教学的优点。
某教材"生物检索表"一节介绍了二岐式检索表，这是一个教学难点，教师采用游戏教学法，设计"猜人"游戏帮助学生学习二岐式检索表。 游戏规则: ( 1 )挑选一名学生面向大家站好，在心里默想班级某一个同学的特征; ( 2 )大家依次举手用一般疑问句向他提问这个同学的特征，例如：”他是男生吗7"这个同学只能回答'是"或者"不是"; ( 3 )根据问题情况大家竞猜，直至猜中结果。 教师根据回答在黑板上进行记录: 果然，大家很快就猜出了这是班里的哪个同学。回想这个过程，学生立刻明白二岐式检索表中最重要的一句话:检索表的每一个阶段，从两种相对的特征中选取一种。通过游戏教学法，教师很好地突破了本节课的教学难点。相关推荐
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