分析该教学片段中课堂教学导入的优点。
"视觉的形成”教学实录片段 教师：同学们，我们先来做个游戏。(教师出示右图) 教师：看谁能在最短的时间里找出9张人脸,据说,只有智商超过180的人才能找到9张人脸。（学生急切寻找并踊跃回答) 教师：刚才的游戏让老师认识了我班一大批高智商的同学，那么在这个游戏里,我们主要用到了人体的重要器官。 学生：眼。 教师：对，我们前面已经学习了眼的结构,谁能简单的复述一下眼的结构,并分析物体的图像是如何落在视网膜上的？ 学生：略。 教师：既然大家看到的是同一幅图，为何每个人看到的人脸数量却各不相同呢？（学生纷纷议论，没有答案） 教师：实际上这涉及到视觉的形成过程,这也就是我们今天要学习的新内容。相关推荐
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