马卡连柯提出在培养个性和培养新人的个人细节时,要防止两种危险的倾向是()。
- A抹煞个性特点,把所有人看成一样
- B消极地跟着每一个人跑,毫无希望地企图拥零零碎碎的单独对付每一个人的方法来对付千千万万的学生
- C根据脱离实际的目的确立教育方法
- D违背尊重与严格要求相结合的原则
- E教育方法的确立脱离教育内容
马卡连柯提出在培养个性和培养新人的个人细节时,要防止两种危险的倾向是()。
1、邓小平提出教育的目标是培养社会主义接班人,培育()新人。
邓小平提出教育的目标是培养社会主义接班人,培育()新人。A四有B三有C五有
前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。A言行一致原则B教育影响的一致性和连贯性原则C理论联系实际原则D集体教育原则
苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指( )。A言行一致原则B教育影响的一致性和连贯性原则C理论联系实际原则D集体教育原则
苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指A言行一致原则B教育影响的一致性和连贯性原则C理论联系实际原则D集中教育原则
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()A民主管理B目标管理C平行管理D常规管理
6、卢梭通过教育代表作《爱弥尔》,提出了以人的()和()为基础的培养新人的教育理
卢梭通过教育代表作《爱弥尔》,提出了以人的()和()为基础的培养新人的教育理想。