教师应是幼儿学习活动的（）。

1、教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的（）谈话，充分表达个人见解。

教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的（）谈话，充分表达个人见解。A问题B情景C话题D活动

2、教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

3、教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。

教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。A指挥者B合作者C指导者D教育者

4、教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。

教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。A支持者、合作者、引导者B组织者、合作者、引导者C支持者、合作者、组织者D组织者、支持者、引导者

5、幼儿学习游戏方法：请一幼儿做猜领袖的人，站在活动室外面。然后教师指派另一名学

幼儿学习游戏方法：请一幼儿做猜领袖的人，站在活动室外面。然后教师指派另一名学生当“领袖”。一切就绪了，“领袖”带领全体幼儿一起拍手，听到拍手声，猜领袖的幼儿可以进来...

6、举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教

举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。