陈述性知识的学习可以分为三个阶段()。
- A新信息进入短时记忆,与长时记忆中被激活的相关知识建立联系,从而出现新的意义的建构
- B新建构的意义储存于长时记忆中,如果没有复习或新的学习,这些意义会随着时间的延长而出现遗忘
- C意义的转化
- D意义的提取和运用
陈述性知识的学习可以分为三个阶段()。
1、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和( ) A知识巩固B知识运用C知识提取D知识迁移
2、根据学习者心理反应活动的形式不同,知识可分为两种:一是陈述性知识,二是()。
根据学习者心理反应活动的形式不同,知识可分为两种:一是陈述性知识,二是()。AA.程序性知识BB.操作性知识CC.理性知识DD.元认知知识
3、根据学习者心理反映活动的形式不同,知识可分为两种,一是陈述性知识,二是()。
根据学习者心理反映活动的形式不同,知识可分为两种,一是陈述性知识,二是()。A感性知识B程序性知识C理性知识D元认知知识
知识学习的过程包括()三个阶段。AA.知识的认知B.知识的获得C.知识的复习D.知识的保持E.知识的提取
比较陈述性知识和程序性知识的学习阶段有何不同?
6、知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。A正确B错误