教育法学是以教育法、()及其发展规律为研究对象的法学分支学科。
- A教育法律规范
- B教育法律关系
- C教育法律意识
- D教育法律现象
教育法学是以教育法、()及其发展规律为研究对象的法学分支学科。
1、教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。A正确B错误
简述人的身心发展规律及其对教育的启示。
3、学前儿童语言教育是研究()、规律及其训练和教育的一门科学。
学前儿童语言教育是研究()、规律及其训练和教育的一门科学。
4、素质教育评价,就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值
素质教育评价,就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。A正确B错误
5、()在考察生产劳动过程及其发展规律时,指出:“教育会生产劳动能力”
()在考察生产劳动过程及其发展规律时,指出:“教育会生产劳动能力”AA、马克思BB、恩格斯CC、毛泽东DD、邓小平
6、幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、()及其教育规律的科学。
幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、()及其教育规律的科学。A教学B发展C学习D发现