幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这样体现了幼

1、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）

幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。A运用材料B建构形式发展C社会性发展D行为发展

2、在游戏过程中，观察者一次宜选择几个幼儿作为观察对象（）

在游戏过程中，观察者一次宜选择几个幼儿作为观察对象（）A1-2个B2-3个C3-4个D5-6个

3、由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进

由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。A合作介入B指导性介入C平行介入D外部干预

4、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）

幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。A运用材料的水平B确定游戏主题的水平C社会性发展的水平D建构形式发展的水平

5、把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏

把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏活动设计的（）原则。A活动性、游戏性原则B反复性原则C整体性教育原则D环境育人的原则

6、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（

幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）的水平。A运用材料B建构性发展C社会性发展D行为发展