《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼

1、《指南》在语言领域“阅读与书写准备“的发展目标中指出：4―5岁的幼儿对生活中

《指南》在语言领域“阅读与书写准备“的发展目标中指出：4―5岁的幼儿对生活中常见标识、（）感兴趣，知道它们表示的一定意义。A建筑B符号C画面D颜色

2、《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：对幼

《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：对幼儿讲话时，注意结合（）使用丰富的语言，以便于幼儿理解。A故事B图片C游戏D情景

3、《指南》在语言领域中指出：应为幼儿创设（）的语言交往环境。

《指南》在语言领域中指出：应为幼儿创设（）的语言交往环境。A自由、自信B自由、宽松C宽松、愉快D有益、愉快

4、《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到：4―5岁的幼儿在

《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到：4―5岁的幼儿在群体中能有意识地听（）。A与自己有关的信息B与他人有关的信息C与家人有关的信息D与同伴有关的信息

5、3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？

3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？

6、《指南》社会领域的发展目标“愿意与人交往”的教育建议中指出：应创造交往的机会

《指南》社会领域的发展目标“愿意与人交往”的教育建议中指出：应创造交往的机会，让幼儿体会（）。A交往的乐趣B交往的快乐C友好相处D交谈的乐