儿童学识字可分为的阶段有（）

1、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“人

儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“人口”。这说明儿童（）。A感知能力不成熟B注意能力不健全C记忆能力不深刻D思维能力有欠缺

2、中国东汉以后的儿童语文教材分为两类：一是识字读本，二是读文读本。在识字教学中

中国东汉以后的儿童语文教材分为两类：一是识字读本，二是读文读本。在识字教学中，除前人的识字教材外，出现了新的识字教材---（），成为以后各朝代主要的启蒙识字教材，广为流...

3、看图识字的图片在智残儿童康复训练中有什么作用？

看图识字的图片在智残儿童康复训练中有什么作用？

4、儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。

儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。A单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系B短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密...

5、儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。

儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。

6、少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学

少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（）。A社会教育B团队教育C家庭教育D社区教育