数学家要学会创造，而不是证明观点。

1、“课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为”，这种观点意味着课

“课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为”，这种观点意味着课程即（）。A教学科目B预期学习效果C经验获得D有计划的教学活动

2、中国劳保学会对安全文化的定义：人类为保障身心和财产安全而创造的（）的总和。

中国劳保学会对安全文化的定义：人类为保障身心和财产安全而创造的（）的总和。A物质财富B精神财富C经济基础D上层建筑

3、认为人的大部分社会行为是通过观察他人、模仿他人而学会的观点属于（）

认为人的大部分社会行为是通过观察他人、模仿他人而学会的观点属于（）A人本主义B精神分析理论C社会学习理论D超个人主义理论

4、开发员工的创造力，首先要让他们相信自身的能力，而任何提出大量观点的人，总会出

开发员工的创造力，首先要让他们相信自身的能力，而任何提出大量观点的人，总会出现（）A创新B突变C奇迹D错误

5、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。

教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。A教教材B用教材教C教课标D教课本

6、数学实验要力求让学生享受完整学习过程，而不是局限于某一知识的掌握情况。

数学实验要力求让学生享受完整学习过程，而不是局限于某一知识的掌握情况。A正确B错误