可学答题网 > 问答 > 学前游戏论题库,教育学题库
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

游戏的社会性本质观的局限性是()


游戏的社会性本质观的局限性是()

  • A过于强调游戏是儿童的主体性活动
  • B忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性
  • C过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用
  • D将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平
  • E游戏异化为成人掌控和影响下的活动
参考答案
参考解析:
分类:学前游戏论题库,教育学题库
相关推荐

1、简述儿童游戏本质观的演变趋势?

简述儿童游戏本质观的演变趋势?

2、游戏的生物性本质观的主要观点有()

游戏的生物性本质观的主要观点有()A游戏是儿童的一种本能活动B游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D游戏是对未来生活需要的活动的准备E...

3、儿童游戏的社会性本质观的局限性表现在哪些方面?

儿童游戏的社会性本质观的局限性表现在哪些方面?

4、游戏的主体性本质观的贡献包括()

游戏的主体性本质观的贡献包括()A强调游戏是儿童的主体性活动B充分肯定儿童主体性对游戏作用C肯定儿童在游戏中的自主性D肯定儿童在游戏中的独立性E肯定儿童在游戏中的创造性

5、以下学说中,坚持游戏的生物性本质观的有()

以下学说中,坚持游戏的生物性本质观的有()A游戏的剩余精力说B游戏复演论C游戏成熟说D精神分析学派E游戏的主体性活动说

6、游戏的社会性本质观:()

游戏的社会性本质观:()