在关于教育、个体、社会三者之间相互关系的认识上,真正达到历史、辩证、唯物高度的是()。
- A个人本位论
- B社会本位论
- C马克思主义
- D实证主义
在关于教育、个体、社会三者之间相互关系的认识上,真正达到历史、辩证、唯物高度的是()。
1、心理理论在人与人之间的相互交往中起着重要的作用,是个体生存于社会应具备的()
心理理论在人与人之间的相互交往中起着重要的作用,是个体生存于社会应具备的()的内容。
2、市场营销导向是企业在进行市场营销管理的过程中,处理企业、()和社会三者利用关
市场营销导向是企业在进行市场营销管理的过程中,处理企业、()和社会三者利用关系所持的态度、思想和观念。A公众B顾客C竞争者D员工
3、()是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。
()是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。
4、在选择加氢裂化的原料时,必须考虑到原料性质,工艺条件和()三者之间是相互影响
在选择加氢裂化的原料时,必须考虑到原料性质,工艺条件和()三者之间是相互影响又相互制约的关系。
5、对话法是指美术欣赏教育中()、教师与()三者之间的相互作用与相互交流。
对话法是指美术欣赏教育中()、教师与()三者之间的相互作用与相互交流。
6、重点对教育社会实体的各组织构件之间在教育社会整体运行过程中相互作用、联动和制
重点对教育社会实体的各组织构件之间在教育社会整体运行过程中相互作用、联动和制约的关系方式进行反映的是()。