美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分

1、美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并

美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为()。AA．结构课程理论BB．教育与发展理论CC．从做...

2、美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域

美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。

3、美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并

美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为（ ）。A结构课程理论B教育与发展理论C从做中学理...

4、美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。

美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。

5、以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，

以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。A表达B过...

6、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。A认知领域B日常生活领域C情感领域D动作技能E安全领域