音乐教师是在音乐()过程中提高教学能力的,它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。
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音乐教师是在音乐()过程中提高教学能力的,它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。
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1、音乐教学中教师的语言表述非常重要,在进行音乐教学设计时,下列哪两项语言表达
音乐教学中教师的语言表述非常重要,在进行音乐教学设计时,下列哪两项语言表达方式应尽量避免?()①引导式②文学式③启发式④问答式A①④B②④C①②D③④
2、案例:新上岗的音乐教师张老师,在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环
案例:新上岗的音乐教师张老师,在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环节:(1)上课之前安排学生预先搜集相关的学习资料;(2)采用情境教学,引入新课;(3)在教学...
在实际音乐教学设计中教师应避免()式的表述。A问答B提问C直接D间接
4、在音乐教学中,音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段,是否遵循了音乐学科的教
在音乐教学中,音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段,是否遵循了音乐学科的教学规律,体现在教学反思的()。A过程性B实践性C个体性D主动性
5、在学校教学中,音乐教师在每所学校中的数量非常少,授课年级多,虽然音乐教师每天
在学校教学中,音乐教师在每所学校中的数量非常少,授课年级多,虽然音乐教师每天都和学生们在一起,但和其他学科老师相互往来较少,所以教师间的相互合作是非常有必要的,下列...
6、音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中,能够与他人充分交
音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中,能够与他人充分交流、密切合作,不断增强()。A集体意识和协调能力B集体意识C协调能力D音乐教学效果