新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。

1、新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。AA．知识、智力、能力BB．基本知识、基本技能、基础性学历CC．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观DD．知识、智力、情感

2、新课程提出的三维教学目标是指（ ）。

新课程提出的三维教学目标是指（ ）。A知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标B显性目标、隐形目标、情感态度价值观目标C知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D...

3、新课程提出的三维教学目标是指（）。

新课程提出的三维教学目标是指（）。A知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C知识技能目标、能力培养目标、过程方法目...

4、新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。

新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。

5、新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪

新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致（ ）。A杜威B布卢姆C布鲁纳D泰勒

6、新课程提倡的三维教学目标是（）。

新课程提倡的三维教学目标是（）。A知识、技能和方法B情感、态度和价值C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观