学生在教师指导下,系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能,同时发展智力和体力,树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程被视作()。
- A认识过程
- B培养过程
- C学习过程
- D教学过程
学生在教师指导下,系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能,同时发展智力和体力,树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程被视作()。
1、()的学习主要是指学生在教师的指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技
()的学习主要是指学生在教师的指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。A广义B人类C狭义D儿童
2、教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性.表现在(
教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性.表现在()。A认识的间接性B认识的交往性C认识的教育性D认识的领导性
3、学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是( )。
学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是( )。A研究性学习B合作学习C小组学习D实践学习
4、教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,()
教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,()的活动。AA.发展智力BB.发展体力CC.陶冶品德DD.陶冶美感EE.形成全面发展的个性
5、教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在(
教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。A认识的间接性B认识的交往性C认识的教育性D有领导的认识
6、教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在(
教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。A认识的间接性B认识的交往性C认识的教育性D有领导的认识