不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为()
- A一般迁移
- B同化迁移
- C顺应迁移
- D重组迁移
不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为()
学习迁移根据迁移的内在心理机制,把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。在同化性迁移过程中,原有认知结构不发生实质性的改变,只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”,由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成,现在要学习鳗鱼,把它纳入“鱼”的原有结构中,既扩充了鱼的概念,又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。
原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的()。AA.可利用性BB.可辨别性CC.稳定性DD.清晰性EE.强制性
简述原有认知结构对迁移的影响。
简述原有认知结构对迁移的影响。
4、()迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一
()迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
简述原有的认知结构对迁移的作用。
6、主体已建立的认知结构不能同化外界新的刺激,就要按新刺激的要求改变原有的认知结
主体已建立的认知结构不能同化外界新的刺激,就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构,以适应环境的需要。这个过程叫()。A整合B同化C顺应D平衡