培养学前儿童保护公共卫生和生态环境的行为习惯包括:爱护公共卫生、不乱扔垃圾,不随地吐痰擦鼻涕、不随地大小便、不乱涂画,节约用水、电、纸张、粮食等习惯。
- A正确
- B错误
培养学前儿童保护公共卫生和生态环境的行为习惯包括:爱护公共卫生、不乱扔垃圾,不随地吐痰擦鼻涕、不随地大小便、不乱涂画,节约用水、电、纸张、粮食等习惯。
1、学前儿童家庭()包括爱心和感恩教育;诚实教育;礼貌教育;勇敢品质的培养。
学前儿童家庭()包括爱心和感恩教育;诚实教育;礼貌教育;勇敢品质的培养。A体育B智育C德育D美育
2、学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()AA.审美感知 BB.审美情感 CC.审美创造 DD.审美素质
3、学前儿童科学素养主要包括:()、()和()的培养等三个方面。
学前儿童科学素养主要包括:()、()和()的培养等三个方面。
4、学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始,对儿童身体健康和培养良好的习
学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始,对儿童身体健康和培养良好的习惯都有重要作用。请结合幼儿园活动实际谈谈早操活动的设计过程。
5、讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的,给儿童提
讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的,给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分,可分为()。A看图讲述B实物讲述C议论性讲...
6、学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始;对儿童身体健康和培养良好的习
学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始;对儿童身体健康和培养良好的习惯都有重要作用。请结合幼儿园活动实际谈谈早操活动的设计过程。