20世纪40年代．弗洛伊德的理论广为流传。使得()等问题进入了教育心理学领域

1、在20世纪30年代后期和40年代前期，毛泽东系统阐明了新民主主义的理论，毛泽

在20世纪30年代后期和40年代前期，毛泽东系统阐明了新民主主义的理论，毛泽东在这一阶段撰写的主要著作有（）A《新民主主义论》B《〈共产党人〉发刊词》C《中国共产党在民族战争...

2、20世纪40—50年代，西方社会学界盛行的社会变迁理论是（）

20世纪40—50年代，西方社会学界盛行的社会变迁理论是（）

3、20世纪40年代至70年代的行政管理学中具有代表性的理论主要有（）

20世纪40年代至70年代的行政管理学中具有代表性的理论主要有（）A行为科学理论B决策理论C系统理论D新公共管理理论E政府治理理论

4、吕骥所撰写的（）是我国20世纪40年代中国民间音乐研究的重要理论文献。

吕骥所撰写的（）是我国20世纪40年代中国民间音乐研究的重要理论文献。A《中国音乐史纲》B《中国民间音乐研究提纲》C《国乐概论》D《新音乐论文集》

5、20世纪40年代至60年代是儿童游戏理论研究的初步兴起阶段。

20世纪40年代至60年代是儿童游戏理论研究的初步兴起阶段。A正确B错误

6、自20世纪40年代末至70年代中期,在冲突理论中占据统治地位的是（）

自20世纪40年代末至70年代中期,在冲突理论中占据统治地位的是（）AA、传统观点BB、人际关系观点CC、相互作用观点DD、单一观点