()是指在教师道德教育中广开言路,循循善诱,说服教育,引导受教育者不断提高自己的道德觉悟,以求得道德进步的方法。
- A说理疏导法
- B榜样教育法
- C对比教育法
- D个别教育法
()是指在教师道德教育中广开言路,循循善诱,说服教育,引导受教育者不断提高自己的道德觉悟,以求得道德进步的方法。
1、教师公正指在教育活动中,对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。下列有关教师
教师公正指在教育活动中,对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。下列有关教师公正表述错误的是()。A表现在教育的各项人际关系中B教师公正是教育公正的核心内容C表现在教师对...
2、()是指在进行教师职业道德评价的过程中,必须采取实事求是的态度,真实、客观地
()是指在进行教师职业道德评价的过程中,必须采取实事求是的态度,真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。A方向性原则B客观性原则C科学性原则D教育性原则
3、()是指在进行教师职业道德评价的过程中,必须采取实事求是的态度,真实、客观地
()是指在进行教师职业道德评价的过程中,必须采取实事求是的态度,真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。AA.方向性原则BB.客观性原则CC.科学性原则DD.教育性原则
4、教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中,教师可以根据()的反馈信息以及()的
教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中,教师可以根据()的反馈信息以及()的变化对其作出灵活的调整以适应教学的具体情况。
5、所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体,其中包含了教育目标
所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体,其中包含了教育目标、教学内容、()乃至评价方法在内的广泛的概念。A教学活动B教学策略C情景支持D教学风格
现代教育媒体主要是指在教育、教学中使用的各种设备。A正确B错误