社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识和新方法，帮助其调整原来的行为方式

1、学前儿童社会性行为问题的一般指导程序是：确定指导对象，（），建立个人档案，行

学前儿童社会性行为问题的一般指导程序是：确定指导对象，（），建立个人档案，行为观察记录，（），选择教育材料。

2、在一次督导会谈中，督导者发现社会工作者在处理某服务对象的父子沟通问题的个案时

在一次督导会谈中，督导者发现社会工作者在处理某服务对象的父子沟通问题的个案时，偏袒儿子的反叛行为。在深入交谈后，又发现社会工作者把自己和父亲争执的经验带入辅导过程。...

3、在处理问题时，社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意，

在处理问题时，社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意，这体现了社会工作者对服务对象的（）伦理责任。A尊重服务对象的自我决定B使服务对象知情同意C具...

4、针对某网点部分柜员存在服务质量问题，在下达《指导建议书》时，指导对象应该选择

针对某网点部分柜员存在服务质量问题，在下达《指导建议书》时，指导对象应该选择（）。A销售主管B柜员C营业主管D支行长

5、社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关，相信服务对象有解决问题

社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关，相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于（）的理论假设。A心理社会治疗模式B危机介入模式C行为治疗模式D更改情...

6、社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象的个人原因，也要重视社会原

社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象的个人原因，也要重视社会原因，这表明社会工作者分析问题的基本观点是（）。A人与社会环境是互相依存的关系B人与社会环境...