七年级的一堂写作．口语交际．综合性学习课上，教师给学生讲述了这样一则小故事：抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说："彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。"彭德怀微微一笑："不，我是伟大的中国人民的儿子。"仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。以下对教师讲述这则小故事的目的评述最准确的一项是（）。
C、D两项不是教师的目的，A、B两项相比较，B项更贴近于教师在写作．口语交际．综合性学习课上讲这则小故事的目的。故选B。
1、以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于中学写作、口语交际教
以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于中学写作、口语交际教学的说法有误的是（）。A写作教学应减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写想象中的...
2、以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生
以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达...
3、综合性学习．写作．口语交际课上，教师为同学们讲解了成语的正确使用，为了让学生
综合性学习．写作．口语交际课上，教师为同学们讲解了成语的正确使用，为了让学生正确掌握，教师又为学生列举了以下例子，其中说法错误的一项是（）。A医疗质量是关系到病人生命...
4、以下某教师对7～9年级口语交际教学目标的认识，错误的一项是（）。
以下某教师对7～9年级口语交际教学目标的认识，错误的一项是（）。A多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意B写记叙性文章...
5、口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。
口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。A正确B错误
6、在口语交际的语境原则中，口语交际主体为了获取交际的成功而自觉创造出的具有积极
在口语交际的语境原则中，口语交际主体为了获取交际的成功而自觉创造出的具有积极的.正面影响的语境，这被称之为（）。A对语境的导引B对语境的顺应C对语境的利用D对语境的再造