把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本并使其成为幼儿园教学的重点的，是（）.

1、20世纪初，日本一些受西方影响的人士，开始批判福禄倍尔的“恩物”教育法。

20世纪初，日本一些受西方影响的人士，开始批判福禄倍尔的“恩物”教育法。A正确B错误

2、福禄倍尔的恩物是幼儿园的（）。

福禄倍尔的恩物是幼儿园的（）。A设备B教学用具C装饰品D馈赠品

3、福禄倍尔，把儿童的本能分为4种：活动、（）、艺术、宗教本能。

福禄倍尔，把儿童的本能分为4种：活动、（）、艺术、宗教本能。

4、福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将（　　）融为一体。

福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将（　　）融为一体。A玩具B教具C教法D教材E活动

5、一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具

一位小学数学教师教学千克的初步认识时，在用教具——天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为l00克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量...

6、福禄贝尔恩物及作业

福禄贝尔恩物及作业