为什么说上古“者”和“所”具有指代的性质？后来“所”字在用法上起了一些什么变

1、俗语说“打铁先要自身硬”，“没有学不会

俗语说打铁先要自身硬，没有学不会的学生，只有不会教的老师。实施素质教育，首先要提高教师的自身素质，这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。请以教师的素质为话...

2、三乐说：“我想吃肉。” “三乐想吃肉，

三乐说：我想吃肉。三乐想吃肉，许三观说，我就给三乐做一个红烧肉。肉，有肥有瘦，红烧肉的话，最好是肥瘦各一半，而且还要带上肉皮，我先把肉切成一片一片，有手指那么粗，半...

3、课上马老师给大家讲“波伊尔定律”。他说具有恒定质量

课上马老师给大家讲波伊尔定律。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式P×V=K并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个衡量(衡量中...

4、“一个也不来，”老人坐起来接着说。“

一个也不来，老人坐起来接着说。她们有事，她们在睡觉，她们不会来的。我早知道了。直到临死才知道女儿是什么东西！唉！朋友，你别结婚，别生孩子！你给他们生命，他们给你死 ...

5、美国学者赖特所提出的“四功能说”将大众传播的功能概

美国学者赖特所提出的四功能说将大众传播的功能概括为：（1）（）；（2）（）；（3）（）；（4）（）。

6、“顺大势者成，逆大势者败”“高素质者成

顺大势者成，逆大势者败高素质者成，低素质者败目标近者成，目标虚幻者败，这些说法体现的哲学观点是（）。①发挥主观能动性要把想和做结合起来②主观能动性的发挥要受到客观规...