以下不属于“史密斯-雷根”教学设计系统化方法模式中提到的策略分类的是（）。

1、简答史密斯一雷根教学设计模式的基本内容

简答史密斯一雷根教学设计模式的基本内容

2、迪克―凯瑞”模式、“史密斯―雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。

迪克―凯瑞”模式、“史密斯―雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。A建构主义B主观主义C认知主义D客观主义

3、以下有关ADR叙述中，不属于“病因学B类药品不良反应&rdquo

以下有关ADR叙述中，不属于病因学B类药品不良反应的是A与用药者体质相关B与常规的药理作用无关C用常规毒理学方法不能发现D发生率较高，死亡率相对较高E又称为与剂量不相关的不良反应

4、“基坑边坡不稳、模板设计”案例分析与答案解析题 背

基坑边坡不稳、模板设计案例分析与答案解析题背景材料：某桥梁3号墩为桩承式结构，承台体积约为180m3，承台基坑开挖深度为4m，原地面往下地层依次为：0～80cm腐殖土，80～290cm...

5、根据佛山界定的7种“为官不为”情形，以下属于&ld

根据佛山界定的7种为官不为情形，以下属于为官不为的是（）。①对上级和本级党委、政府重大决策部署传达贯彻不及时、措施不得力、落实不到位。②在重大工程、重大项目建设和重要...

6、“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略，不包括在这三种策略的是（）

“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略，不包括在这三种策略的是（）A组织策略B传递策略C评价策略D管理设计