在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、

1、在如图所示的“信息”面板中，“宽&rd

在如图所示的信息面板中，宽和高的值分别表示的是（）。A文档宽度B文档高度C在舞台中所选对象的宽度D在舞台中所选对象的高度

2、如下图所示，在状态栏中，当显示“文档大小”的信息时

如下图所示，在状态栏中，当显示文档大小的信息时，/左面的数字表示什么（）A 暂存磁盘的大小B 包含图层信息的文件大小C 包含通道信息的文件大小D 所有信息...

3、《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（）课件。

《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（）课件。AA、学生自主学习型BB、模拟实验型CC、训练复习型DD、教学游戏型EE、资料工具型

4、“一个也不来，”老人坐起来接着说。“

一个也不来，老人坐起来接着说。她们有事，她们在睡觉，她们不会来的。我早知道了。直到临死才知道女儿是什么东西！唉！朋友，你别结婚，别生孩子！你给他们生命，他们给你死 ...

5、“一个也不来，”老人坐起来接着说。“

一个也不来，老人坐起来接着说。她们有事，她们在睡觉，她们不会来的。我早知道了。直到临死才知道女儿是什么东西！唉！朋友，你别结婚，别生孩子！你给他们生命，他们给你死 ...

6、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重

在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？AA、五彩池的地点BB、五彩池的成因CC、五彩池的特点DD、五彩池的概况