审美教育的目标不是要追求创造的人生。

1、“自我超越”告诉我们，人生没有终极目标，惟有获得平衡才是追求的目标。

“自我超越”告诉我们，人生没有终极目标，惟有获得平衡才是追求的目标。A正确B错误

2、实现自我的人生价值是每个人追求的目标。我们实现人生价值的根本途径是 （

实现自我的人生价值是每个人追求的目标。我们实现人生价值的根本途径是 （ ）。A进行有意识、有目的的创造性实践活动B培养正确的人生态度C自觉提高自我的主体素质和能力D...

3、有追求幸福的人生目标，把不懈努力、创造机会、积极进取、合理管理时间等积极心理

有追求幸福的人生目标，把不懈努力、创造机会、积极进取、合理管理时间等积极心理品质和行为结果视为评价幸福的先决条件是（）幸福观的体现。AA、社会取向BB、个人取向CC、积极...

4、简述审美与人生境界的关系（审美教育对于人生境界的提升作用）。

简述审美与人生境界的关系（审美教育对于人生境界的提升作用）。

5、学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。

学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。A审美兴趣B审美判断C审美理解D审美感知

6、职业教育的培养目标既要追求精深的专业理论，又要掌握精湛的职业技能。

职业教育的培养目标既要追求精深的专业理论，又要掌握精湛的职业技能。A正确B错误