在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。

1、加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段？（）

加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段？（）A动作的定向阶段B物质与物质化阶段C出声的外部言语动作阶段D不出声的外部言语动作阶段E内部言语动作阶段

2、简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

3、加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动

加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶...

4、心智技能是怎样形成的？在实际教学过程中，应如何培养学生的心智技能？

心智技能是怎样形成的？在实际教学过程中，应如何培养学生的心智技能？

5、加里培林将心智技能的形成分成了五个阶段，其中第五个阶段是（）。

加里培林将心智技能的形成分成了五个阶段，其中第五个阶段是（）。AA．动作的定向阶段BB．物质与物质化阶段CC．内部言语动作阶段DD．不出声的外部言语动作阶段

6、加里培林将心智动作的形成分成（　　）等几个阶段。

加里培林将心智动作的形成分成（　　）等几个阶段。A活动的定向阶段B物质活动或物质化活动阶段C出声的外部言语活动阶段D无声的外部言语活动阶段E内部言语活动阶段