德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。

1、在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象

在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。

2、教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程

教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程。

3、德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪_______

德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。

4、对当学校教育不足的反思，让家长们的目光_________地转向了传统德育，但

对当学校教育不足的反思，让家长们的目光_________地转向了传统德育，但传统德育教育自身有着一整套方法，不能_________，应全面了解和运用，才能起到实践。A不假思索，以偏概全...

5、全面发展教育是由德育、____________、体育、美育和劳动技术教育等部

全面发展教育是由德育、____________、体育、美育和劳动技术教育等部分组成的。

6、小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、______、______和_

小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、______、______和______教育。