简述知识同化的三种分类：下位学习(类属学习)、上位学习(总括学习)、组合学习

1、奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学

奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学习的同化模式和并列结合学习的同化模式。A新旧知识发生联系的方式B学习内容C学习方式D有意学习的心向

2、下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容

下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入...

3、奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式：上位学习、下位学习和（）。

奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式：上位学习、下位学习和（）。A派生类属学习B相关类属学习C并列结合学习D总括性学习

4、简述学习理论发展的三种减轻儿童恐惧的治疗技术。

简述学习理论发展的三种减轻儿童恐惧的治疗技术。

5、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式

下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式A接受过程；B认知过程；C同化过程；D学习过程

6、简述学习和记忆过程中的三种策略。

简述学习和记忆过程中的三种策略。