课堂提问之后,教师对学生的回答予以回应,比如接受学生观点,或口头表扬,或指出回答的不当之处。这种行为被称为( )。
- A发问
- B侯答
- C叫答
- D理答
课堂提问之后,教师对学生的回答予以回应,比如接受学生观点,或口头表扬,或指出回答的不当之处。这种行为被称为( )。
课堂问答包括发问(教师提问)、候答(学生思考问题和组织答案时教师的等待)、叫答(教师指名某位学生或小组回答问题)、理答(教师针对学生的回答做出反应),这四个环节是前后连接的。
1、李老师对学生王大鹏的评语是:这段时间你开始主动回答老师的课堂提问,学习态度也
李老师对学生王大鹏的评语是:这段时间你开始主动回答老师的课堂提问,学习态度也更加认真,考试时避免了很多不必要的失分,因此,你的学习成绩比以前好多了,继续加油,我看好...
2、有的学生在课堂上忧心忡忡,不信任教师,害怕教师提问和批评;有的学生不信任自己
有的学生在课堂上忧心忡忡,不信任教师,害怕教师提问和批评;有的学生不信任自己的能力,缺乏信心和兴趣;有的学生在教室里焦虑不安,心神不定,常常手足无措,答非所问。这属...
3、在课堂上,教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度,这种教学评价
在课堂上,教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度,这种教学评价属于()。A诊断性评价B相对性评价C总结性评价D形成性评价
4、孙老师在课堂提问环节,对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答
孙老师在课堂提问环节,对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案,非常有耐心的帮助学生回忆知识,而不像其他老师把回答不出问题的学生晾在一边,直接叫另外...
5、教师提问之后,学生回答不出问题,回答错误或回答不完整时,适宜的理答方式是()
教师提问之后,学生回答不出问题,回答错误或回答不完整时,适宜的理答方式是()。A探究B提示C延伸D转引
6、李老师对学生王大鹏的评语是:这段时间你开始主动回答老师的课堂提问,学习态度也
李老师对学生王大鹏的评语是:这段时间你开始主动回答老师的课堂提问,学习态度也更加认真,考试时避免了很多不必要的失分,因此,你的学习成绩比以前好多了,继续加油,我看好...