幼儿在表现物体的深度上有一个渐进发展的过程，可以分为如下几个阶段（）：

1、有利于表现物体的立体形态和空间深度，在拍摄中应用得较多的方向是（）。

有利于表现物体的立体形态和空间深度，在拍摄中应用得较多的方向是（）。A正面方向B正侧方向C斜侧方向D背面方向

2、全面质量管理从深度上有了新的发展，从单纯的（），发展到预防控制，从单纯把关，

全面质量管理从深度上有了新的发展，从单纯的（），发展到预防控制，从单纯把关，发展到帮助把关，进而做好销售后的质量服务工作。A产品检验B过程检验C事前检验D事后检验

3、物体在空间所占有的高度、宽度和深度而呈现立体性特征，由此产生了在平面上表现物

物体在空间所占有的高度、宽度和深度而呈现立体性特征，由此产生了在平面上表现物体立体性的“（）”规律。AA、二大面BB、四大面CC、三大面DD、五大面

4、心理测验中的智力测验在广度与深度上有了突破性的发展，相继出现了一般能力测验、

心理测验中的智力测验在广度与深度上有了突破性的发展，相继出现了一般能力测验、特殊能力测验、人格测验的时期是指（）A萌芽时期B成熟时期C昌盛时期D完善发展时期

5、幼儿掌握一首歌曲有一个渐进的过程：首先学会歌词，然后学会节奏，最后学会（）。

幼儿掌握一首歌曲有一个渐进的过程：首先学会歌词，然后学会节奏，最后学会（）。

6、一个浸没在液体中的物体，所受的浮力在不同深度是（）的。

一个浸没在液体中的物体，所受的浮力在不同深度是（）的。A相同B不同C增加D减少