高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。
- A信息技术应用能力与信息素养培养相融合
- B符合学生身心发展需要
- C有利于所有学生全面发展与个性发展
- D关注技术文化与信息文化理念的表达
问题
高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构
参考解析：
信息技术应用能力与信息素养培养相融合是信息技术课程培养学生信息素养的体现。
分类：第二章信息技术课程知识题库,中学信息技术（高级）题库
相关推荐
-
1、《普通高中物理课程标准（实验）》将高中物理课程分为共同必修，选修1系列，选修
《普通高中物理课程标准（实验）》将高中物理课程分为共同必修，选修1系列，选修2系列，选修3系列，其中侧重物理学与社会的相互关联和相互作用，突出物理学的人文特色，注重物理...
-
2、高中化学课程由必修和选修两个课程模块组成，其中必修包括化学1和化学2，选修包
高中化学课程由必修和选修两个课程模块组成，其中必修包括化学1和化学2，选修包括6个模块分别是（）。
-
3、高中信息技术分为一个必修模块和五个选修模块，共两大部分。请简述必修模块在高中
高中信息技术分为一个必修模块和五个选修模块，共两大部分。请简述必修模块在高中信息技术课程中的作用。
-
把课程分为必修课程和选修课程的依据是()AA．课程任务BB．课程制定者CC．课程设置的要求DD．课程管理层次
-
把课程分为必修课程和选修课程的依据是（ ）。A课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程管理层次
-
6、高中课程在形态结构上要打破原有的必修课一统天下的局面，增加选修课，从划一和硬
高中课程在形态结构上要打破原有的必修课一统天下的局面，增加选修课，从划一和硬性的课程向多样性和灵活性的课程转化，给（）以更多的选择和发展的机会。