我国对教育领导者品质特征的研究，包括（）。

1、领导的传统品质理论把领导者的个人品质条件与人格特征定义为（）。

领导的传统品质理论把领导者的个人品质条件与人格特征定义为（）。A天生的B学习的C培养的D社会的

2、一个教育问题要成为教育研究的课题，它必须具备的特征包括（）。

一个教育问题要成为教育研究的课题，它必须具备的特征包括（）。A问题是教育科学领域的B问题的前提必须是正确的C问题的答案是可预测的D以上答案均包含在内

3、早期对领导显著特征的研究探索了（）。

早期对领导显著特征的研究探索了（）。A阐明领导显著特征的需要B并发现了领导者的显著特征状态C区分领导者与非领导者的性格特征D对领导应具备的显著特征的认定E但并没有发现任何...

4、创新型领导应具备的（）特征包括远见卓识的大局观、心理素质、优秀品质、创新能力

创新型领导应具备的（）特征包括远见卓识的大局观、心理素质、优秀品质、创新能力。A素质B意识C思维

5、一个合格的领导，必须对下属进行培训、教育和开发，不断提高下属的素质、品质和能

一个合格的领导，必须对下属进行培训、教育和开发，不断提高下属的素质、品质和能力，发展并培育一支战斗力很强的团队，共同实现组织所希望达到的目标。A正确B错误

6、领导者的个人品质和特征是决定领导效果的关键因素。

领导者的个人品质和特征是决定领导效果的关键因素。A正确B错误