某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫

1、李苗过分害怕猫，教师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最

李苗过分害怕猫，教师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最后让她摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是（）。A理性情绪法B来...

2、对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关

对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（）。A松...

3、一个学生过分害怕兔子，我们可以一次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远

一个学生过分害怕兔子，我们可以一次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。...

4、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关

对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理...

5、案例：某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合

案例：某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这节课气氛活跃...

6、某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，

某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于（）。A焦虑症B抑郁症C强迫症D恐怖症