现实教育中，什么样的评价容易诱发学生单纯追求肯定性评价的动机和行为？评价导致

1、发展性高等教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评

发展性高等教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的（）。AA.过去表现BB.未来发展CC.态度情感DD.积极参与

2、目前现实中违背学生年龄特点的教育行为有哪些？试举出一两个例子来，并说明应当如

目前现实中违背学生年龄特点的教育行为有哪些？试举出一两个例子来，并说明应当如何改正。

3、辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异？

辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异？

4、在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体

在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和（）。A多级性B广泛性C准确性D可控性

5、37．学生评价的内容，就其现实选择来说，主要包括学科学习效果评价、学生思想品

37．学生评价的内容，就其现实选择来说，主要包括学科学习效果评价、学生思想品德和公民素养发展水平评价、（）和（）、（）和审美素养评价。

6、目前现实中违背学生年龄特点的教育行为有哪些？试举两个例子，并说明应当如何改正

目前现实中违背学生年龄特点的教育行为有哪些？试举两个例子，并说明应当如何改正。