在创造性培养上有一种“头脑风暴”,以下不属于“头脑风暴”的一项是()
- A百家争鸣
- B自由辩论
- C抢答
- D胡说八道
在创造性培养上有一种“头脑风暴”,以下不属于“头脑风暴”的一项是()
头脑风暴法又称为集体讨论法,是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法,其目的是以集思广益的形式,在一定时间内采用极迅速的联想方法,大量产生各种主意。百家争鸣,自由辩论和抢答均属于“头脑风暴”。
在创造性培养上有一种“头脑风暴”不属于()。A百家争鸣B自由辩论C抢答D胡说八道
在一次关于如何培养学生的创造力的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。李老师说:我们老师非...
3、在创造性培养上有一种“头脑风暴”,以下不属于“头脑风暴”的一项是()。
在创造性培养上有一种“头脑风暴”,以下不属于“头脑风暴”的一项是()。A百家争鸣B自由辩论C抢答D胡说八道
4、20世纪40年代,头脑风暴是()为作为一种创造力的技法正式提出的。
20世纪40年代,头脑风暴是()为作为一种创造力的技法正式提出的。A奥斯本B施瓦布C杜威D伯尼-道奇
头脑风暴法()的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围。A准备阶段B热身阶段C畅谈阶段D解决问题阶段
6、在创造性培养上有一种“头脑风暴”,以下属于“头脑风暴”的一项是()
在创造性培养上有一种“头脑风暴”,以下属于“头脑风暴”的一项是()A百家争鸣B自由辩论C抢答D胡说八道