我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现教育的特点是( )。
- A社会性
- B阶级性
- C历史性
- D永恒性
我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现教育的特点是( )。
“学在官府”是奴隶社会时期所独有的一种教育形态,反映了特定时期教育的特点,体现了教育具有历史性。
杀熟是一种不良社会现象。杀熟坑害的对象包括()①亲戚;②朋友;③战友;④家属。A①B①②C①②③D①②③④
十二五时期是我国全面建设小康社会的关键时期,甘肃省委、省政府将进一步推进转方式调结构,努力实现富民强省新跨越。为进一步推进转方式调结构,2010年10月,甘肃省委组织专家...
在我国社会主义道德建设中,关于如何看待忠和孝的问题,人们存在有两种不同的观点:观点一:忠君孝亲是封建社会地主阶段的道德规范,现在是社会主义社会了,忠孝观念已过时,应...
4、我国社会发展到了封建社会,教育的一个重要特点是“学在官府”、“以吏为师”。
我国社会发展到了封建社会,教育的一个重要特点是“学在官府”、“以吏为师”。A正确B错误
春秋战国时期是我国历史大变革时期,变体现在()①由封邦建国向大一统转变②由分封世袭向中央集权转变③由土地国有向土地私有转变④由百家争鸣向独尊儒术转变A①④B②③C①②③...
西周宗法制与分封制关系示意图体现了我国早期政治制度的显著特征是()①权力的高度集中②王权与神权相结合③严格的等级差别④以血缘关系为纽带A①③B②③C③④D①④