（ ）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。

1、班级活动中学生既是对象，又是目的。

班级活动中学生既是对象，又是目的。A正确B错误

2、（）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。

（）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。

3、（）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。

（）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。AA、确立学生在班级中的主体地位BB、训练学生自我管理班级的能力CC、满足学生发展的需要DD、班级文化

4、班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量。

班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量。A正确B错误

5、在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。

在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。A正确B错误

6、既是人力资源管理的基本工具，又是人力资源管理的起点是（）。

既是人力资源管理的基本工具，又是人力资源管理的起点是（）。A工作描述B工作分析C工作评价D工作绩效