体育课程对部分身体异常和病残、体弱及个别高龄等特殊群体的学生，开设以（）的体

1、体育课程的本位功能包括4个方面：知识技能、身体发展、（）、和社会适应4大功能

体育课程的本位功能包括4个方面：知识技能、身体发展、（）、和社会适应4大功能。AA、情感意志BB、政治功能CC、经济功能DD、外交功能

2、课余体育训练是指各高校利用课余时间，对部分身体素质较好，并有体育专长的大学生

课余体育训练是指各高校利用课余时间，对部分身体素质较好，并有体育专长的大学生进行系统训练的一种专门（）.AA、学习过程BB、教育过程CC、比赛过程DD、交流过程

3、课外体育活动是体育课的延续和补充是体育课程的重要组成部分，也是学校体育的重要

课外体育活动是体育课的延续和补充是体育课程的重要组成部分，也是学校体育的重要组成形式。A正确B错误

4、体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能

体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。

5、体育课健康分组中，通常把身体发育和健康状况有轻微异常，功能状态无明显不良反应

体育课健康分组中，通常把身体发育和健康状况有轻微异常，功能状态无明显不良反应及身体素质较差者编入哪一组？（ ）A康复保健组B医疗体育组C准备组D基本组

6、新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、（）、身体健康、心理健康和

新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、（）、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。A运动技能B运动能力C情绪调节D教学组织