教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是(  &

1、教师角色扮演的三个过程

教师角色扮演的三个过程

2、教师的角色扮演能力又称（）

教师的角色扮演能力又称（）A角色适应力B心灵感悟力C教育表现力D情绪控制力

3、为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）

为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）A权威者B告状者C指导者D协商者

4、教师扮演的中心角色是（）。

教师扮演的中心角色是（）。A学者B办事员C教员D权威人物

5、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是()。

教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是()。A教师出现家长制作风B教师过分地溺爱学生C教师过分地迁就学生D教师对学生过分地严厉

6、教师角色扮演的先决条件是（）。

教师角色扮演的先决条件是（）。A教师角色认知B教师角色体验C教师角色期待D教师与家长的合作