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()、美感和理智感被认为是高级的社会性情感,他们包含着人类独有的社会意义,调节着人们的社会行为。
1、教师情操的陶冶应当包括理智感、美感和()
教师情操的陶冶应当包括理智感、美感和()A价值感B道德感C自我效能感D主观幸福感
2、教学目标的情感领域包括()和美感等高级情感。
教学目标的情感领域包括()和美感等高级情感。
3、高级情感主要是指()、道德感和美感.
高级情感主要是指()、道德感和美感.A快乐感B求知欲C理智感D情绪
4、美感与理智不能并存。
美感与理智不能并存。A正确B错误
5、道德感、理智感、美感是人们在社会生活条件下对――的反映,并且还调节着人的社会
道德感、理智感、美感是人们在社会生活条件下对――的反映,并且还调节着人的社会性行为()A社会需求B生理需要C态度D体验
6、结合幼儿园工作,谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。
结合幼儿园工作,谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。
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